Индикатор здоровья
Дата создания: 2013/11/19
Автор: Леонова Полина
Из школьного курса химии и физики известно, что разнородные металлы образуют гальванические пары, и стоит только ввести между металлами электролит и замкнуть внешнюю цепь, как в ней потечёт ток. Даже, если поместить между пластинами листок бумаги, смоченный обычной водопроводной водой, и соединить пластины с микроамперметром, стрелка прибора отклонится. Полученное напряжение зависит от плотности электролита, вводимого между пластинами. Если ту же бумагу смочить раствором поваренной соли в воде, стрелка прибора отклонится на больший угол. На этом же принципе основано измерение контактной электрохимической разности потенциалов при приложении ладоней человека к пластинам.
Организм человека здоров тогда, когда нормально функционируют сердце, лёгкие и желудочно-кишечный тракт. Лёгкие и желудочно-кишечный тракт питают сердце, а сердце с кровотоком разносит питательные вещества по всему организму, в том числе и к ладоням человека. Плотность электролита прямо зависит от способности организма поддерживать на определённом уровне состав крови, её насыщенность кислородом. Если, например, приложить ладони к пластинам прибора и глубоко и часто подышать, то стрелка пойдёт вверх. Стоит только заболеть, как ухудшаются снабжение организма кислородом, обмен веществ и разнесение их током крови. Плотность такого электролита снижается – стрелка прибора отклонится на меньший угол, при тяжёлых заболеваниях лёгких и сердца может не отклонится и вовсе.
Прибор состоит из микроамперметра постоянного тока с пределом измерения 50 мкА. К головке прибора присоединяются проводами две пластины из разнородных металлов размерами 120x200 мм. Чувствительность прибора зависит от пары взятых металлов. Лучшие результаты получаются, если взять пластины из алюминия и латуни. Чувствительность прибора зависит и от возраста пациентов, пользующихся прибором. Для пожилых людей необходимо к прибору подключить усилитель тока, выполненный на интегральной микросхеме.
Градуировку необходимо проводить, измеряя потенциал людей одного возраста. Руки должны быть чистыми и сухими. Необходимо вначале провести несколько измерений, найти среднее арифметическое и это значение принять за норму. Ещё лучше, если пациенты пройдут медосмотр у врача и после этого проведут эксперимент с нашим прибором, найдя среднее арифметическое измерений.
Людям, развивающим напряжение больше нормы, можно гордиться своим здоровьем, меньше нормы – нужно больше бывать на свежем воздухе, сменить образ жизни, устранить очаги инфекции (например, больные зубы). Тем, у кого потенциал отличается от нормы, как в одну, так и в другую сторону, следует показаться врачу.
Градуировку и первые эксперименты с прибором мы проводили совместно со специалистом, занимающимся мануальной терапией.
В настоящее время идёт эксперимент с группой школьников – одинадцатиклассников. Результаты обрабатываются и анализируются совместно с медработниками школы.
Специальные кружки здоровья в школе, в загородных детских лагерях проделали огромную работу по исследованию свойств прибора, его характеристик и эффективности использования. С помощью прибора было зафиксировано любое отклонение состояния здоровья у испытуемых. Очень хорошо прибор реагировал на степень физической и умственной усталости. В настоящее время ведётся усиленная работа по модернизации датчиков, их формы, исключающей влияние различной нагрузки, создаваемой кистями рук на пластины испытуемого в разные периоды времени. Лучшая форма щупов прибора – форма мыльницы, плотно прилегающая к ладоням рук. По определению использования металлов в качестве щупов (электродов) после длительных экспериментов был сделан вывод, что лучшими электродами, обеспечивающими нормальную чувствительность, являются электроды, выполненные из латуни и алюминия.
Можно сконструировать подобный прибор и в радиокружке для проведения экспериментов по определению степени усталости кружковцев во время занятий. Это не только интересное, но и очень полезное дело, дающее возможность получать экспресс-информацию о состоянии организма людей в данный момент времени.